Polítiques d’elecció de centre i segregació escolar: els centres privats dependents en els sistemes educatius europeus

Valiente, O. (2007) Polítiques d’elecció de centre i segregació escolar: els centres privats dependents en els sistemes educatius europeus. Temps d'Educació, 33, pp. 203-220.

Abstract

L’article introdueix un marc conceptual per a l’anàlisi de la relació entre les polítiques d’elecció de centre i la segregació escolar. Es defensa la presa en consideració dels factors de segregació escolar com l’element clau per entendre els diferents efectes d’aquestes polítiques segons el context d’implementació. El document recull característiques estructurals i mesures de segregació en l’educació secundària de quinze sistemes educatius europeus. L’evidència empírica presentada apunta als itineraris escolars com el factor més important de segregació. La matrí- cula en la xarxa privada dependent mostra efectes diferents segons el país. L’anàlisi específica dels sistemes educatius europeus amb major presència del sector privat (model continental d’elecció), fa pensar que les diferències entre aquests països es deuen als diferents marcs reguladors de l’activitat d’aquests centres i a la desigual protecció de la xarxa pública.

• Item Type: Articles
• Status: Published
• Refereed: Yes
• Glasgow Author(s) Enlighten ID: Valiente, Professor Oscar
• Authors: Valiente, O.
• College/School: College of Social Sciences > School of Education; College of Social Sciences > School of Education > Educational Leadership & Policy
• Journal Name: Temps d'Educació
• ISSN: 0214-7351