Piazza, R. and Rizzari, S. (2019) Dare un senso alla Terza Missione: politiche e strategie delle Università per facilitare l’integrazione dei rifugiati e dei migranti. Lifelong Lifewide Learning, 15(33), pp. 1-12. (doi: 10.19241/lll.v15i33.168)
Text
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Abstract
Il presente contributo evidenzia il ruolo delle università nel processo di integrazione dei richiedenti asilo e dei rifugiati nei paesi europei. Il focus dell’indagine è posto, in particolare, sulle opportunità e le sfide che tale processo pone alle istituzioni universitarie sul piano politico e strategico e su quello delle pratiche educative. Viene, altresì, messa in luce, la valenza dei concetti di responsabilità sociale e di Terza Missione (TM) dell’Università, in relazione alle nuove domande poste dalla società.
Item Type: | Articles |
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Status: | Published |
Refereed: | Yes |
Glasgow Author(s) Enlighten ID: | Piazza, Prof Roberta |
Authors: | Piazza, R., and Rizzari, S. |
College/School: | College of Social Sciences > School of Education |
Journal Name: | Lifelong Lifewide Learning |
ISSN: | 2279-9001 |
ISSN (Online): | 2279-9001 |
Copyright Holders: | Copyright © 2019 The Authors |
First Published: | First published in Lifelong Lifewide Learning 15(33): 1-12 |
Publisher Policy: | Reproduced under a Creative Commons licence |
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